Page 106 - Там где небо...
P. 106

сили сшитые мною вещи аккуратно и бережно. И осталась
          эта привычка у них на всю жизнь» [3]
             Анна Тимофеевна пряла на самопрялке, снабжала Алек-
          сея Ивановича также дратвой для подшивки валенок. Умела
          вязать. Вязать спицами крупные вещи было некогда, но нос-
          ки, варежки и шарфы удавались быстро и хорошо. Вязала и
          крючком, это были предметы быта для украшения избы: под-
          зоры,  кружевные  отделки  на  полотенца,  просто  кружево.
          Зоя Алексеевна не помнит, вышивала  ли  мать. Но, скорее
          всего, на эту долгую и кропотливую работу ей просто не хва-
          тало времени. Чаще всего рукоделием и шитьем мать зани-
          малась вечерами и ночами, т.к. днем была на работе, да и
          много было неотложных дел по хозяйству.
             З.А.  Бруевич  вспоминала,  как  мать,  наработавшись  за
          день,  склонив  голову  над  шитьем  или  вязанием,  тихонько
          пела, чтобы не уснуть.
             Естественно,  мать  старалась  передать  свое  мастерство
          дочери.
             Зоя  Алексеевна  также  умела  вязать  крючком,  в  основ-
          ном, небольшие вещицы или детали к ним (кружево к под-
          зорам, бретельки для батистовых сорочек, прошвы для наво-
          лочек и проч.)  и спицами (жилеты, шапки,  шарфы,  носки,
          варежки). Она так же, как и мать, шила платья, юбки, блуз-
          ки, в основном, для себя и для своей дочери Тамары. Умела
          вышивать нитками «мулине», преимущественно «крестом».
          В  клушинском  Доме-музее  семьи  Гагариных  деревянная
          кровать  украшена  подзором (с  кружевом  и  вышивкой),  изго-
          товленным З.А. Бруевич.
             Таким образом, в укладе семьи Гагариных, в занятиях её
          представителей  отразились  основные  ремёсла,  традицион-
          ные для местности, где семья проживала.
             Собственный пример родителей и привлечение детей к
          труду сыграли огромную роль в семейном воспитании.



          72
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111