Page 28 - Первый в космосе

— Счастливое у вас детство, пострелы, не такое, как было у нас с отцом.
И задумается, и взгрустнет. А лицо у нее такое милое-милое, как на хорошей картине. Очень я
люблю свою маму и всем, чего достиг, обязан ей…

…В нашей семье авторитет отца был непререкаем. Строгий, но справедливый, он преподал
нам, детям, первые уроки дисциплины, уважения к старшим, любовь к труду. Никогда не применял
ни угроз, ни брани, ни шлепков, никогда не задабривал и не ласкал без причины. Он не баловал, но
был внимателен к нашим желаниям…

…Как-то в воскресенье отец прибежал из сельсовета. Мы никогда не видали его таким встрево-
женным. Словно выстрелил из дробовика, выдохнул одно слово: «Война!..»

После двухлетнего перерыва я снова отправился в школу. На четыре класса у нас была одна
учительница — Ксения Герасимовна Филиппова… Не было ни чернил, ни карандашей, ни тетрадок.
Классную доску разыскали, а вот мела не нашли. Писать учились на старых газетах. Если удавалось
раздобыть оберточную бумагу или кусок старых обоев, то все радовались. На уроках арифметики
складывали теперь не палочки, а патронные гильзы…»

Раннее детство, Школьные годы

Ксения Герасимовна Филиппова, первая учительница Ю.А. Гагарина:
«После почти двухлетнего перерыва 9 марта 1943 года возобновились занятия в школе. Но так
как здание, в котором до войны располагалась наша школа, немцами было сожжено, то нам при-
шлось четырьмя классами ютиться в одном помещении избы Веры Дмитриевны Клюквиной. При
этом два класса занимались в первую смену — первый и третий, а два — во вторую смену — второй
и четвертый. Вначале занятий я обратилась к ребятам с вопросом: у кого из вас, дети, есть какие-
либо учебники? Взметнулось несколько рук. Не густо — промолвила я. Первым встал, как мне
помнится, Володя Орловский и четко сказал: «Мне один боец книжку оставил, можно я по ней буду
учиться?»

«Ну-ка покажи мне ее», — попросила я. Читаю: «Боевой устав пехоты». «И у меня есть... И я
принес такую», — зашумели ребята всего класса.

«Поскольку у нас сейчас главное научиться читать и писать, — сказала я, — а слова в "Уставе"
наши, советские, будем учиться с Вами по этой книжке». Потом я узнала, откуда дети достали столь-
ко экземпляров «Устава». Оказалось все очень просто: целую стопку этих пухлых книжек они обна-
ружили в избе, где временно размещался штаб нашей части, которая, преследуя немцев, ушла на
запад. Кто-то из офицеров, вероятно, забыл или посчитал ненужным тащить их в трудную дорогу и
оставил в этой избе, а вездесущие мальчуганы и их сверстницы растащили их по домам…

…Проверяя домашние задания в написанном Юрой предложении, отметила некоторое несоот-
ветствие с грамматическими правилами. В предложении: «Красная Армия — самая сильная Армия в
мире. Мы победим!!!» Юра вместо одного восклицательного знака поставил три. На вопрос, почему
он это сделал, Юра незамедлительно, чётко и уверенно ответил: «Чтобы наша Красная Армия ско-
рее разбила фашистов»…

…Выслушав решительный ответ Юры, я попросила его помочь мне развесить географическую
карту Европы, на которой показала ребятам, где бьют ненавистных фашистов воины нашей доб-
лестной Красной Армии, а ребята, радуясь успехам наших войск, старались лучше учиться и больше
оказывать помощи родителям по хозяйству и учителям по школе.»

30